张双根，男，汉族，1974年9月出生，中共党员，青阳县庙前镇中心小学党支部书记、校长。他扎根乡村教育三十载，在担任校长期间与同事们齐心协力将一座名不见经传的乡村小学建设成为足球特色学校，被国家教育部授予“全国青少年校园足球特色学校”称号。同时，该校还荣获全省首批“乡村学校少年宫”项目学校、安徽省示范家长学校、安徽省“示范留守儿童之家”等荣誉称号，学生综合成绩稳居全县前列。

　　足球梦与百草园

　　朝阳初升，九华山北麓的庙前镇中心小学足球场上有一群校足队员们肆意地在阳光下奔跑着。每天清晨，张双根校长总是早早地走进校园，踱步至足球场边，看着沐浴着朝阳的孩子们奔跑的样子。有时他会鼓掌为这些晨训的队员们加油助威，有时他也情不自禁地下场和队员们一起踢上几脚。自从担任校长以后，为更好地在全校学生中推广足球，他主动向相关部门申请到了两位体校毕业的年轻教师来校为学生教授足球技术。2018年池州市校园足球联赛中，庙前中心小学分别获得男子亚军、女子季军的好成绩，让人对这座藏于山野间的乡村小学刮目相看。这座乡村小学靠实力被第19届亚运会组委会授予“亚运足球梦想学校”。

　　张双根校长常说“让山村孩子们从小就接受专业的足球训练，不只是追逐少年足球梦想，尽享足球运动的快乐，更主要是让这些孩子们的脸上洋溢着自信的笑容，攒足他们未来人生旅途中拼搏的精气神。他们自小接受的严格体能训练，已将无所畏惧与顽强拼搏的精气神融入了孩子们的血液里了。”事实上，从庙前小学毕业出去的学生已越来越显现出他们独特的个性与拼搏精神。

张双根校长（右一）在足球场边为学生鼓劲加油

　　鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中讲述过他的童年趣事，现在庙前小学校园内的“百草园”要比鲁迅儿时的百草园大得多,里面的各类植物也丰富得多，俨然成了孩子们走近大自然、亲近绿色生态环境的绝佳处。

　　2017年，担任了17年教导主任的张双根接任校长伊始，当时的庙前中心小学仅有一栋刚规划好竣工的综合楼，办学条件简陋薄弱，张双根就带领全体教师共谋学校发展规划，将原先位于教学楼的乡村学校少年宫各功能室移到综合楼，实现功能合理分区，分片将校园空地进行绿化、硬化、亮化。最为精彩的一笔，是他巧妙利用学校后侧闲置多年的一块8亩荒地，开辟成为学生劳动实践的种植园。当年跟张双根一起建设的老师们清楚的记得，那个酷热难熬的暑假他晒成一个“皮猴子”。可张校长看着越来越美的校园，总是说一个字：“值！”

张双根（左三）在种植园内向学生介绍九华黄精

　　这块8亩种植园划分成蔬菜区、药材区、果树区，墙壁上绘制了“二十四节气”图文。学生参与种植的各类时兴蔬菜会采摘给食堂，用来改善中午在校就餐的500多名学生伙食。药材区种植的各类九华山本地的药材，让学生充分感受地域特色。这个“百草园”被评为池州市首批中小学环境教育社会实践基地。经常有各地学校的师生来庙前小学参观种植园，平时在校园百草园内的种植小能手们，这时摇身一变成为能说会道的技术员了。事实上，地处青山绿水间的庙前小学一直注重对学生的绿色生态环境教育，张双根校长组织编写出校本教材《生态环保山水美》，成为学生们备受欢迎的课外阅读刊物。

　　留守学生与少年宫

　　关心留守学生的身心健康，切实帮助他们解决实际困难，是张双根校长矢志不移在做的一件事情。庙前中心小学地处山乡，年轻父母外出打工多，他们将孩子留在家里跟爷爷奶奶生活，最远的孩子要走20里路到学校读书。张校长统计全校612名学生中，今年双亲外出打工的孩子就有37人，单亲外出打工的有127个家庭，并分散在各个班级。学校责成班主任与授课老师结对帮扶，不遗漏一个留守学生，及时关心他们生活与安全，遇到难以解决的困难及时上报学校。学校设置了专门的场所“留守儿童之家”，来及时有效地提供服务。张校长经常带老师走访那些困难的留守学生家庭，上门帮扶。

庙前镇中心小学的孩子们在学校少年宫上手工兴趣课

　　经过全体教职工的共同努力，安徽省“示范留守儿童之家”评选中，庙前中心小学榜上有名，这是对张双根校长和他的同事们倾心用情关心留守儿童的肯定。

　　除了课堂教学，庙前中心小学还有一个“乡村学校少年宫”，一座三层楼开辟出了琴棋书画与阅读创作等多个兴趣小组，配备专门的老师进行课余辅导，还从外面请专业人士入校园与学生面对面授艺。这个安徽省首批“乡村学校少年宫”建设项目就是2011年时任学校教导主任的张双根为推进教育均衡发展、使农村孩子和城里孩子一样享受素质教育，费尽周折申报而成的。经过11个春秋的完善发展，真正让学校的“乡村少年宫”“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。张双根校长在巧抓教学质量的同时，坚持把育人摆在学校教育的第一位，以乡村学校少年宫为阵地，开展各类有益学生身心健康的活动，丰富校园文化艺术生活。学校每年的读书节、写字节、数学节、体育节，四“节”相连，活动精彩纷呈，张扬学生的个性，促进学生全面发展。

　　一溪活水与一碗水

　　张双根在师范学校读书时就深信著名教育学家陶行知先生所说的“学高为师、德高为范”理念。他毕业后最初任教在非常偏僻的庙前华阳小学，先教了4年语文，学校学生们的语文水平大幅提升，他参评县教坛新星。学校让他改教数学，数学成绩又快步赶上先进学校。他在教书，也在不断提升自己，通过顽强自学考取大专文凭后，又自考本科毕业。直到他担任教导主任兼中心小学本部校长，评上高级职称后，仍然站在三尺讲台上。直到现在，在校园里时常看到学生们围在张校长身边，请教解答数学题。“再难懂的数学题，听了张校长娓娓道来，顿感豁然开朗。张校长真厉害！”这是学生们对他的评价。在他的办公室里，经常看到一群学生在那问这问那，他是一位和谐可亲的校长。

张双根校长在为青年教师做培训

　　2016年，张双根时任教导主任兼中心小学本部校长，继续任教一个班的数学，在他的数学课堂上学生爱学乐学，欢声笑语溢出室外。他因成绩突出被青阳县委、县政府表彰为首届“青阳名师”。2017年，连续担任17年教导主任的他挑起中心小学校长重担，凭借着多年丰富的学校教学管理经验，入选池州市第二批名校长工作室成员，主持完成了一项省级重点课题研究。2018年，张双根校长组织申报的课题《义务教育优质均衡发展背景下农村小学内涵式发展行动研究》被省教育科学研究院确定为安徽省重点课题，2020年底顺利结题，探索发现义务教育优质均衡发展背景下适合农村小学内涵发展的成功途径。去年，因业务精湛，张双根被安徽省教育科学研究院聘请为省义务教育阶段线上教学资源建设小学数学学科审核专家。

张双根校长为学生上名师教学示范课

　　庙前中心小学近年来在他的精心管理下越办越好，连续8年成绩稳居全县前列，学生们的全面发展也深得家长与社会各界的好评。

　　有人问张双根校长为什么拒绝了进城机会，就扎根乡村小学？他意味深长的说，“我是庙前山村农民的儿子，起名‘双根’，因为大伯张春华的烈士碑文里把我作为他的后代刻有我的名字。庙前山村的孩子们能站在我的肩膀上看得更高、走得更远，我也问心无愧于生我养我的这块土地了。”张双根以高度的党性原则和执着的敬业精神，不忘教育初心，牢记育人使命，在自己挚爱的教育事业上发光、发热，兑现了一名共产党员铮铮誓言，践行了一位人民教师的神圣使命，书写了一个山村普通的基层小学校长不平凡的职业履历。